为全面审视学期教学进展，深化课堂教学改革，并积极拥抱人工智能技术为教育领域带来的机遇与挑战，2025年11月5日，文化传媒学院在7教404教室成功召开了课堂教学中期检查例会与AI赋能教育教学培训会。会议分为两个主要环节，分别由教学副院长李文栋和摄影专业吕姣姣副教授主持，学院全体专任教师参加了此次会议。

聚焦课堂，夯实基础：中期检查促提升

会议伊始，教学副院长李文栋主持了课堂教学中期检查例会。李院长首先对本学期前半段的教学工作进行了简要回顾与总结，肯定了全体教师在稳定教学秩序、保障教学质量方面所做的努力。随后，他重点围绕“课堂教学规范与质量”、“AI赋能课程建设”以及“课程思政深度融合”三大核心议题发表了讲话。

在课堂教学方面，李院长强调，课堂是人才培养的主阵地，必须常抓不懈。他要求各位教师严格遵守教学纪律，持续优化教学内容与方法，关注学生的个体差异与学习反馈，激发学生的学习主动性和创造性。同时，他结合前期教学督导和学生信息员的反馈，对课堂教学中存在的共性问题和需要注意的细节进行了剖析，要求各系、教研室组织专题研讨，及时整改，确保后半学期教学工作的稳步推进与质量提升。

针对当前教育技术的发展趋势，李院长特别强调了“AI赋能课程建设”的重要性。他指出，人工智能正在重塑社会各个领域，教育领域也不例外。学院鼓励并支持教师积极探索AI技术与专业课程教学的有机结合，利用智能工具辅助教学设计、课堂互动、学习评价等环节，开发建设一批具有前瞻性和示范性的AI赋能课程，提升教学效率与效果，培养学生的智能化素养。

在课程思政建设方面，李院长重申了“立德树人”的根本任务。他要求全体教师深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，实现“三全育人”。尤其是在文化传媒领域的专业教学中，更要引导学生树立正确的文化观、价值观、新闻观，培养能够讲好中国故事、传播好中国声音的优秀人才。

拥抱智能，赋能未来：AI培训启新思

会议的第二个环节，由在AI教育应用方面颇有研究的吕姣姣副教授主持了一场主题为“AI赋能教育教学”的培训会。这一环节旨在为教师们提供具体可行的AI工具使用指南和实践思路，将李院长的宏观要求落到实处。

吕姣姣副教授首先从宏观层面分析了AI技术发展对教育理念、教学模式带来的深刻影响，指出教师主动学习并应用AI技术已成为时代发展的必然要求。随后，她结合自身教学实践与研究，通过丰富的案例，生动演示了如何利用各类主流AI工具为教育教学的全链条赋能。

展示了如何利用AI进行教学资源的智能检索与整合、生成教学案例与习题、设计个性化教学方案；介绍了AI在创设沉浸式学习情境、实现实时问答与反馈、进行课堂数据分析等方面的应用潜力；分享了AI在批改作业、生成个性化学习报告、智能推荐学习路径上的实用技巧。

吕姣姣副教授的分享深入浅出，既有理论高度，又极具实操性。她不仅介绍了工具的使用方法，更着重强调了“人机协同”的理念，提醒教师们要合理、批判性地使用AI技术，使其成为提升教学效果、解放教师生产力的有力助手，而非完全替代教师的主导作用和创造性劳动。培训过程中，与会教师兴趣浓厚，积极参与互动，就AI工具的具体应用场景、数据安全、伦理规范等问题进行了热烈讨论。

凝心聚力，共谱新篇

本次会议将常规教学检查与前沿技术培训相结合，既强化了教学规范，明确了工作重点，又为教师们打开了利用人工智能革新教育教学的新视野。它不仅是文化传媒学院对期中教学工作的阶段性梳理与督促，更是一次面向未来教育发展的积极动员与能力储备。

与会教师普遍认为，会议内容充实，受益匪浅。大家表示，将以此次会议为契机，认真反思和改进自身的课堂教学，并积极尝试将AI技术融入教学实践，不断提升教学水平和育人能力，共同推动文化传媒学院人才培养质量迈上新台阶。