9月4日上午，摄影教研室在7教102会议室举办新学期教学规范研讨会。本次会议由吕姣姣老师主持，摄影教研室全体教师参加。会议旨在落实立德树人根本任务，进一步规范教学管理、提升人才培养质量，围绕教学大纲修订、课程设置优化、实践教学规范、过程性评价改革及课程思政建设等议题展开深入研讨，为新学期教学工作明确方向。

会上，全体教师讨论了学时分配与教学衔接问题，明确低年级夯实摄影技术与造型基础、高年级聚焦专题创作与毕业设计的递进思路。摄影专业实践教学比重高，实践环节的规范管理成为研讨重点。会议对外出采风、影棚操作、设备器材使用等场景提出明确要求：外拍活动需严格遵守拍摄地管理规定，器材借用实行登记制度，涉及人物拍摄需签署授权协议以保障知识产权。实训室使用方面，要求任课教师提前到场准备设备，课堂全程在场指导操作，不得擅自离开教学点，设备使用注意事项须向学生明确讲解。

与会教师还就实践课程的成果提交规范和成绩评定标准达成一致意见。多位教师结合教学实践，分享了通过作品互评、拍摄日志、项目汇报等方式综合评定学生表现的经验，就如何在摄影课程中平衡技能考核与创意评价进行了交流。

会议还就课程思政建设进行了专题交流。与会教师认为，摄影教学不仅是技术传授，更应引导学生理解影像记录时代、传递温暖的社会责任。大家结合各门课程特点，探讨了将思政元素有机融入课堂教学的具体路径，如在纪实摄影课程中融入社会责任教育，在广告摄影中结合传统文化主题开展实践创作，在摄影史课程中强化文化自信引导。会议明确要求各课程在教学大纲中体现思政育人目标，构建“专业能力+价值素养”的双维度评价体系。

教研室主任在总结中表示，教学规范是教学质量底线，全体教师要以国家标准为基准，以过程管理为抓手，将规范意识落实到每一堂课、每一次实践指导中。此次研讨会统一了认识，明确了要求，为新学期教学工作有序开展打下基础。据悉，摄影教研室本学期还将围绕AI技术赋能教学、科研能力提升等主题持续开展系列教研活动，助力教师专业成长与人才培养质量稳步提升。