聚焦课程设计与资源开发 赋能新闻教学质量提升

——新闻教研室成功举办专题培训会

10月17日下午2点，一场以“课程设计与教学资源开发”为主题的专题培训会在7教305新闻教研室如期举行。本次培训会旨在破解新闻专业教学中课程设计同质化、教学资源单一化等难题，提升教师专业教学能力，为新闻人才培养注入新动能，来自新闻专业的全体教师参与了此次培训。

培训会特邀在课程设计与教学资源开发领域深耕多年的专家孙士生教授担任主讲嘉宾。培训伊始，专家以新闻行业的发展趋势为切入点，指出当前新闻教学面临的挑战，强调优化课程设计与丰富教学资源对于培养适应行业需求的高素质新闻人才的重要性，引发了在场教师的强烈共鸣。

在课程设计板块，专家结合新闻专业核心课程案例，从课程目标的精准定位、课程内容的模块化构建、教学方法的创新融合三个维度进行了深入讲解。例如，在讲解新闻采访与写作课程设计时，专家提出应打破传统章节式教学模式，以真实新闻采编项目为导向，将课程内容划分为选题策划、采访实施、稿件撰写、编辑审核等模块，让学生在实践中掌握专业技能。同时，专家还分享了如何根据不同年级学生的认知水平和学习需求，制定差异化的课程目标，确保教学更具针对性。

教学资源开发环节成为本次培训会的一大亮点。专家详细介绍了多媒体教学资源、在线教学资源、实践教学资源等多种类型教学资源的开发方法和应用技巧。现场，专家通过演示操作，向教师们展示了如何利用视频剪辑软件制作新闻案例教学视频，如何在在线教学平台搭建课程资源库并开展互动教学。此外，专家还建议教师们加强与新闻媒体的合作，收集真实的新闻素材作为实践教学资源，让教学内容更贴近行业实际。

培训过程中，互动交流环节气氛热烈。教师们结合自身教学中遇到的困惑，如 “如何平衡理论教学与实践教学的资源分配”“新型教学资源如何与传统教学模式结合”等问题与专家展开深入探讨。专家耐心解答教师们的疑问，并给出了切实可行的建议。教师们纷纷表示，此次培训内容实用、干货满满，为今后的课程设计和教学资源开发工作提供了清晰的思路和方法。

据新闻教研室教研室主任张盛华介绍，本次培训会是教研室提升教学质量系列举措之一。后续，教研室将根据教师们的学习需求，持续开展相关专题培训和教学研讨活动，推动教师将所学知识转化为教学实践，不断优化课程体系和教学资源，为培养更多优秀的新闻人才奠定坚实基础。此次培训会的成功举办，不仅提升了新闻专业教师的教学能力，也为学校新闻教学工作的高质量发展注入了新的活力。