近日，文化传媒学院全体教职工于7教304召开“文传五艺”人才培养特色专项会议，会议由学院副院长李文栋主持。

本次会议首先对学院“立足地方、服务地方、融入地方、发展地方定位”要求和办学特色进行了阐述。坚持应用型人才培养目标定位，加强校企合作，深化产教融合，充分发挥中国教育集团灵活的办学机制和高效的管理机制，不断提升执行力，强化责任意识、效率意识，通过强有力的执行，保证工作落实到位，开放办学，引领创新发展。

李文栋指出，学院要突出“文化”“传媒”两个关键词，以数字传媒专业群建设为抓手，依托规划建设的“融媒体综合实践教学中心”平台，实施学生融媒体专业能力综合提升工程。创新探索“文传五艺”人才培养模式，修订人才培养方案，所有专业植入融媒体课程模块，打破学科专业壁垒，促进“文+艺”学科的交叉融合。按照“分类培养、特出特色、一专多能”的培养思路和“注重应用性、强化实践能力”的培养原则，产教融合，整合多方资源，项目式驱动，实施一个“60”计划，鼓励学生参加省内外各项专业比赛，培养学生具有创意、采编、拍摄、制作、传播的技艺能力，适应全媒体时代发展的复合型、应用型人才。

随后，李文栋详细阐释了文化传媒学院“五个一工程”的内涵，即：

构建一个数字创意专业群。以文化创意（新闻、广告、影视编导）为内核、数字化（摄影、影视）制作为手段，全媒体传播（新闻、广告、摄影、美术等）为媒介，各专业协同发展。

依托一个“融媒体综合实践教学中心”平台。整合多方资源，共营共享，发挥中心的教学、产业与社会服务三大功能。培养学生具有“策划、采编、拍摄、制作、传播”的五艺能力。

形成一个“三维一体”的教学生态。产教融合、校企合作，探索“学院+企业+行业”、“课堂+项目+市场”、“理论+实务+创新”三维一体的教学生态，将“文传五艺”融入其中。

对接一个专业竟赛。每个专业要对接学生的青年微电影大赛、大广赛、摄影比赛、美术作品展等，做到以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促融、以赛促特。检验学生掌握“五艺”专业能力的效果。

实施一个“60计划”。要求学生在校期间读10本经典著作、看10部经典电影、写10篇软文、创作10部作品，制作10部微视频，传播10次节目。

最后，李文栋强调，全体教职工要统一思想认识，树立开放办学观念。依据学校地方化、应用型办学的定位要求，结合我院创新发展、务实发展的“五个一工程”人才培养的特色发展思路，各教研室和专业要紧跟学校和学院发展的步伐，统一思想，深化认识，积极探索本专业在人才培养模式上的改革与发展，加大对人才培养方案、师资队伍、课程体系、教学模式、课程评价方式等的调整与改革力度，要求每一个专业都要围绕一个项目、一个特色发展点、一个任务来进行一流学科、一流专业和一流课程等的建设。