聚焦教学能力提升 助力青年教师成长

——新闻教研室青年教师教学能力提升培训（上）

为加强新闻学专业青年教师队伍建设，全面提升青年教师教学能力，5月16日下午2点，文化传媒学院在7教305教室举办“青年教师教学能力提升”专题讲座。本次讲座特邀新闻学专业邱丽梅教授和孙士生教授担任主讲嘉宾，学院多名青年教师到场聆听学习，现场氛围热烈。

讲座伊始，邱丽梅教授以“新时代新闻学科教学理念的革新与实践”为主题展开分享。她结合当下媒体融合发展趋势以及社会对新闻人才需求的变化，深入剖析了传统新闻教学理念存在的局限性，强调在教学过程中应树立以学生为中心的思想，注重培养学生的批判性思维和创新能力。邱教授通过展示国内外优秀新闻教学案例，详细阐述了如何将项目式教学、翻转课堂等新型教学方法融入到新闻学课程中。她指出，“新闻学科具有极强的实践性，我们的教学不能停留在理论灌输，而要引导学生在实践项目中掌握知识和技能，例如开展校园新闻全媒体报道项目，让学生从采访、写作到编辑、发布全程参与，提升综合能力。”

随后，孙士生教授围绕“新闻专业课程设计与开发的关键要点”进行了精彩讲解。他从课程设计的基本理论出发，系统地介绍了需求分析、目标确定、内容选择与组织等课程设计流程，并强调课程设计要紧密贴合行业发展需求和学生实际情况。孙教授以新闻学专业核心课程《新闻采访与写作》为例，分享了自己在课程设计中的经验，包括如何优化教学内容、创新教学方法以及构建科学的评价体系。他特别提到，“在课程内容选择上，要及时将行业内的新案例、新技术、新规范引入课堂，让学生接触到最前沿的知识；在评价体系构建方面，除了传统的考试成绩，还应注重学生的实践表现和团队协作能力。”

在互动交流环节，青年教师们就教学过程中遇到的实际问题积极提问，两位教授耐心解答，现场讨论热烈。青年教师张老师表示：“两位教授的讲座干货满满，不仅更新了我的教学理念，还为我在课程设计和教学方法应用上提供了许多新思路，对我今后的教学工作有很大的帮助。”

此次讲座作为文化传媒学院青年教师教学能力提升系列活动的重要组成部分，为青年教师搭建了学习与交流的平台，有助于青年教师更新教学观念，提升教学水平，推动学院新闻学专业教学质量再上新台阶。后续，学院还将开展更多形式多样的培训活动，持续助力青年教师成长，为培养高素质新闻专业人才奠定坚实的师资基础。